Prof.

Um não sabe a diferença entre uma linha vertical e uma linha horizontal. A deslado, um outro tenteia a leitura em ritmo muito abaixo do intervalo médio esperado para o seu nível de escolaridade e omite, troca e aduz letras, em passinhar fonético extenuante. São um sobejo de gente com dezasseis, dezassete anos, para o qual a escola é uma prisão e o mau comportamento a rebelião possível, a evasão infrene (todos os lugares podem ser prisões se não desejarmos lá estar, dizia Epicteto).

Daniel Pennac diria que nunca descobrirão as bem-aventuranças da leitura, graças à qual o esforço devém um prazer. Nunca lerão como acto de resistência, recusa e oposição. Nunca lerão contra e não saberão resistir aos liames das contingências. Quais? Todas, escreve Pennac:

- Sociais

- Profissionais

- Psicológicas;

- Afectivas;

- Climáticas;

- Familiares;

- Domésticas;

- Gregárias;

- Patológicas;

- Pecuniárias;

- Ideológicas;

- Culturais;

- Umbilicais.

Porque, como diz o autor de Comme un Roman, a leitura bem-feita salva de tudo, inclusive de nós próprios.